故事

    想给你讲一段故事，发生在我身边的故事。与我息息相关的故事。

    想为我的青春年少和她的花样年华，写一段文字构筑的----青春纪念册。

    我们以文字相识。在看到她发表在校刊上的一篇文章时我便更加愿意去走近她---走进她的生活,走进她的世界。可就像两条---两个相切的圆，只那么一瞬便又继续这各自的故事,各自的世界。

    她是一个女孩，暂且我们叫她“古草”吧。她发表在校刊上的文章是《叫我如何不想她》讲的是自己生病住院的一个晚上想要用自杀的方式趋离病痛却被一个误闯入的小女孩（小病人）的乐观积极感动。继而想到父母为自己所付出的艰辛而放弃了自杀的念头。

    写这个是想告诉你，她生了场大病---肾炎。住了四年的医院后暂时性的康复了，但还需要药物维持（这是真的）。

    只在许多书中、读者杂志上看到过类似的故事。感动之余只觉离我们好远。而真正的发生在我的身边了；一个被病痛折磨过的女孩坚强的重新面对生活。用文字表达内心，用乐观积极的心态去敬畏生命；去珍惜时间的赐予。我当时便心生渴望，渴望认识，渴望走近。

    几个刻意的招呼之后，聊了一次天。而后在一本《《读者》十年文摘精选》书中；在乔叶的一篇《心灵预约》题目旁写了一首藏头诗：

乔木凋叶叹凄秋，

梅寒傲雪自可留。

是否今夜月色里，

她容颜貌绘心头。

    故意很随意的借给了她这本书。没指望她能看到、留意、猜想、认识。但，而后她看到了，留意了，读懂了，但没猜到是我写的。还我书的时候给了我张纸条，上面写：“约写这首藏头诗的人到教学楼二楼西侧楼梯口相见。”

而后便相识了。

    我们在文字里相知。简单而纯粹的交友方式：互相交换看彼此写的文字。

    从她那看了她写的《碟语》（具体题目忘记，据内容总结此题目）写的是化茧成蝶时应经历那份苦痛才能让蝴蝶翩翩起舞。知道她写过的一篇《满天星》让她的同学看后都默默流泪。了解文字给她的精神支柱般的作用。

    她说她该微笑了，该阳光了，该灿烂了，该“嘴角上扬”了。这是她留在我一本“小诗册”扉页上的文字。日期2007年11月30日。

    她评价我说我的文字能给人温暖而这是她所没有的。也是他写给我的原话：“李达你的文字是能够给人温暖与安慰的，因为你就是这样一个温暖而安静的孩子，也许这就是我们的不同之处吧、、、、、、”

    说这个不想表达我文字的魅力有多大。只是想说她可能有自己一份隐藏的脆弱与忧伤吧！文字给了她这份忧伤很好的出口。而生活中交友时她快乐、积极、乐观、阳光，总是笑嘻嘻的对待着周遭的朋友、家人。

    是的，我也以为我爱上她了。

    那时天空都变成了粉红色，内心充满着一份无可言状的喜悦。文字便也是我这份喜悦最好的出口。日记本、诗册里、写一个小说的本子上，都透出我的这份激动。我甚至联想了上天安排我来这里上学都是为遇到她而巧然设计的。

    传递给他看的那些文字也写在我诗册里，记录着当时的那点心情：

《叫我如何不想她》

有多少故事藏在你人生的小说里，

聆听了太多的传奇

书里淌过千万人的墨迹

而你的文字缺这般亲切的贴近心灵

在我触手可及的角落

 

文字传递灵魂

映射作者星空

 

匆匆划过身旁千万过客

谁又能真正走进心灵。

 

在偶尔的对月呢喃里

唤起那熟悉的名字

然后哭泣，或者微笑

我想，就已足够

         ---07年冬

 《无题1》

总以为你走近了我的心灵

便可走进我的世界

却不知心灵与世界的距离

还如此遥远。

         ----07年冬

    这是当时写的一段话。很应景儿的说明了她没能走进我的世界。

但，是的，发生了转折。

    在传给她一个写满心情的日记本后，在她夹上她写的文字还给了我之后，这样的简单的事本不应该成为转折的中轴。却真的成为了青春路上一份遗憾的悲情曲调。

    给我本子时已是晚自习下课好久，没来得及看便放在了我得课桌上。跑回宿舍宿舍已经熄灯。整夜的辗转未眠，第二天一清早就跑去教室。可，日记本没了。

    我发疯般的问了班里所有的人；在黑板上写了寻物启事；幻想了无数种丢了的可能形式；家乡当时没放在课桌上而拿回了宿舍；假想半夜回教室抹黑看护；、、、、、、

    朋友交谈中开我玩笑说给我找到索要两包”绿石”烟。我坚定的说没问题。他们便核算着20块钱的烟钱等于近一个星期的伙食费。