请给孩子们更多的爱与信心

早上经雨水散打，门前的鸡蛋花散落了一地，凉凉的感觉沁人心脾。随着时间的推移，伴着孩子们朗朗的读书声，一缕阳光映射在课室门前，暖暖的。 

下午第二课堂，我主要负责的是教服装秀的男孩子走好台步，练好走步时的动作。刚开始教的时候确实是挺困难的，主要是因为他们都是一二三年级的学生，性子还很皮很野，很难定下心来学习，经常要你隔一会就要讲一遍纪律，确实很考验我们的耐心。 

他们每走一次，我都会鼓励一下他们，“你们走得挺好的”“动作做得不错”“比之前有进步了喔”，慢慢的他们的信心一点一点的增加，也一点一点的进步了。让我印象最深的是一个叫子邮的孩子，他是那种很调皮的，经常跑来跑去，定不下来的熊孩子。但是当你鼓励着他，给他信心的时候，他走起台步来真的很认真，而且学得很快！休息的时候，孩子们围在一起唱起了“隐形的翅膀”，歌声清脆嘹亮，一下子就将我的劳累一扫而尽，也为这节课划上了圆满的句号。 

之后我随着五年级的班主任进行了家访，去的是那位梦想是帮家人干家务的女孩小玲的家。在路上的时候，我一直在想，这是一个怎样纯真无邪的女孩啊，聊起梦想竟然会是帮家里人做家务。小玲的家是平顶房，家里连吊扇都没有，用的是那种小小的风扇。家里只有小玲妈妈和一个生病的爷爷，爸爸早出晚归，之前还出过工伤。当我们问及小玲的状况时，小玲妈妈重复强调的是小玲很懒，然后我们问怎么处理时，她回答的是打啊。而小玲听到这个则默默的坐着不吭声。其实小玲在学校还是挺听话的，可能回家后面对亲人的指责，打骂，就变得叛逆吧！所以我觉得教孩子的方式很重要，一味地打骂并不能改变什么。小玲其实是很孝顺的，不然也不会写下那样的梦想，我们也希望她今后能做得更好，希望她能够真正将梦想付诸行动，而不是只是说说而已。同时也希望她的父母能够更温和的对待她。 

最后，我觉得教师要让学生得到自信，多给予学生鼓励和表扬。没有哪个学生会喜欢一天到晚绷着脸的教师。相反，如果亲和力好，教师会获得学生更多的认同，教师说的话学生们才会停进去。表扬和鼓励学生会使学生的自信力大增，也容易拉近教师和学生的距离。“好孩子是夸出来的”。这句话很有道理，教师的鼓励和表扬会使学生认为教师认同这种言行，当然在无意中，或是会在平时中强化这种行为，来取得教师的肯定和认同。