舞台，是孩子们的

尽管三下乡已经结束了一个星期了，但是很多后续工作还在继续进行，在我问“红土情缘”社会实践队的邓康三下乡结束后现在在做些什么，是否会时常想起三下乡时，他先是简单说了下他的近况，然后用爽朗的语气回复第二个问题：“当然会啦，特想话剧那些孩子，还有和队员们一起工作的日子。”

因为兴趣，所以有动力

我对他说的那部话剧《洪水，点燃生命的感动》记忆犹新，不由自主地夸了句：“你们的话剧演得很棒。”

他谦逊地回答：“其实服装和道具方面做得不好。”

“但是还是能够感觉到孩子们很认真地去演，该表达的东西也都表达了出来。”

“因为我对他们比较严格，”他沉默了一下回答：“18号那天还把他们拉去和其他几个第二课堂的互相表演，一是因为总是在那排练太无聊，二呢，想让他们知道其他的第二课堂演的有多好，第三呢，也是最重要的一点，师姐（队长）和思卿师兄（队长秘书）来考核的时候，他们紧张了，所以我要训练他们的胆量。”

白水小学的孩子平时几乎没有什么节目活动，就连美术舞蹈手工课都没有，几位主演在这之前也没有接触过话剧，表演基础比较少，并且很容易怯场。主演是个男孩儿，别人一笑，他演的时候头都不敢抬高。但是，在最后晚会正式表演时，每个人都表演的很大方。这还是因为邓康的“适当严厉，适当放松”的教导方式有关。

“我教他们都是鼓励与压力并重，一直跟他们强调时间问题，还有其他的节目有多好。适当严厉，适当放松，不让他们太压迫，同时给予一定的压力。”

我夸赞他教导有方。

他摇了摇头说：“更不如说，是因为孩子们比较喜欢话剧，对话剧这种“未知”的东西，有一种强烈兴趣，所以他们才会那么用心，才能在如此短的时间能将这个剧本演得那么好。”

在问到是按照什么标准来选角时，他说：“我是让他们自己选的。”

话剧第一天选人的时候，队长带了六个人过来，都是女生，人数比邓康预料的要多，然后他在上完第一天课时就告诉她们要是想去其他的节目也可以的。

“那时候其实我希望能减少一点人，可是她们都不想离开，第二天还把班上一个男同学拉进来，因为我说缺男生。”

除了男生的角色是固定的，他让孩子们自己选择自己感兴趣的角色，然后再进行适当的调整。

“因为在演的时候，她们就想换，后来就让她们换了，而且将最后朗诵改为三人。”

每一个孩子话剧表演经验都为零，所以都拥有很强的可塑性，只要他们喜欢，这一种兴趣就能够成为最大的动力，推动他们走向成功，最后晚会话剧的成功表演也证明了邓康的选择是正确的。

《洪水，燃烧生命的感动》原本的结构模式是“话剧表演＋合唱”，但为了能够让每个孩子都能上台演出，邓康他们对剧本模式进行了微调，将最后的合唱改为“三人朗诵”。

尽管在最后的朗诵没有麦，无法将声音完完全全传递到现场的每一个角落，但是传递除了那种感觉。

“这剧本最后那段老奶奶的哭腔是感情的最强烈部分，然后通过朗诵将剧本所表达的主题所体现出来。”

他强调道：“这剧本其实一共有两个要表达的，一个是爱，一个是党全心全意为人民服务的宗旨。”

把舞台交给孩子

在采访过程当中，邓康数次说道：“他们都演得很好，特别是那个男生，他真的很有天赋。”

他表示，第一次看到他们彩排时就觉得很惊艳了，男孩儿的台词说得非常到位。

“演得和我学校一些学院话剧队的都有得一比。”对于亲手教导出来的孩子，他向来不吝夸奖。

“说真的，我上场都不一定能有那么好。”

其实，“红土情缘”社会实践队有很多名队员都问他为什么不上场，除了是因为角色有限，学生比较多之外，更重要的是因为——

舞台是孩子的。

“还有一点就是，要是我也出演，在排练时就看不到他们的缺点了，”他又补充道。

当初在队伍招人阶段，就想过需要多一名话剧队的人，因为有两个人比较好照应，一个人扮“白脸”，一个人扮“黑脸”，并且两个人一起教话剧会比一个人方便很多，毕竟没一个人都会有疏漏的时候。

只是很遗憾，邓康最后当了“好人”，也当了“坏人”，

在采访过程当中，邓康还提到了一个细节：

话剧第一次排练的时候刚好遇上了下雨，他们把课室让给武术。原本他们是打算去饭堂练的，后来他觉得地方太小，就跟他们说:“你们在这坐着等我，不要乱跑，我去找场地给你们训练。”

后来找到场地回来的时候，他看到孩子们在那乱跑，在那玩，然后他有些生气地说道:“不是说好了在这坐着等我吗？怎么乱跑，还想不想演，不想演早点说。”后来带他们去美术室时临时有事走开了，他就叫他们上去等他，然后他忙完上去的时候，发现他们窗户都没开，我就问他们为什么没开窗户，他们说:“老师你没叫开。”

当时他就有些哭笑不得了，反省是不是因为自己先前的语气太严重了一些。

邓康说：“有时候对他们比较严肃，所以他们可能对我感情没那么深，过久一定可能就会把我忘了，我觉得，这是我做得比较对的一点。就像翠平师姐说的，不要和他们玩的太熟，不要和他们有太深的感情，毕竟，我们都是他们生命中的过客，将知识和正能量传播就好。”

尽管如此，他仍然希望孩子们不要忘了他教过他们的那些话剧的技巧，希望他们以后能够多上舞台，多去锻炼自己，希望他们在话剧这条路上有所建树。

“特别是那个男生，他真的很有天赋。”