不迁徙的鸟

星期二中午1点整，在读小学六年级的女儿的家长会开始了。教室里座无虚席，大家都保持安静，谛听老师们对半期教学情况的分析和总结。而她的一席话，使广大家长们产生了不小的共鸣，我也深有感触；女儿曾多次扑到耳根边细述她的好。她就是女儿的数学老师、高级讲师——颜老师。

颜老师着装衣蓝裤黑，一顶缀边花纹的黑色檐帽，端庄大方，典雅美丽，焕发着师者特有的文化韵致。她第一次发言主要有三个方面的内容，包涵对自己半期的工作和生活的说明，对中考进行了总结，分析了学生们的读书个性等。这时我才得知她的儿子今年高三了，处在高考冲刺的关键时刻，按照校方的从优待师规定，她可以转为较为轻松的行政工作，不当任课老师。可她怀着6年来与孩子们朝夕相伴的深情，对教育事业的挚爱和班主任老师的极力挽留下，依然伫立在讲台上。我想她定会尽全力支持儿子的高考，也一定会尽全力教好这些即将小学毕业的孩子们。没有三头六臂，一天中没有第25个小时，那余下的只有双倍的勤劳和付出。可整个发言，她没有半句的怨言，没有提到一字的辛苦，更没有丝毫的自夸自雷。她说每一个孩子都是自己的天使，全班73个学生中每个虽然只占1/73，但对她来说是100%。这句话使我波澜起伏的思海更掀起滔天巨浪。女儿一度学习成绩下滑，我也一度陷入困局。可就是在这种教育观念和责任意识下，她始终对女儿一视同仁、不离不弃、谆谆教诲，使女儿重拾起了信心，有了更大的自尊心，有了为她而学习的动力，也感受到了学习的乐趣。通过近一年的努力，女儿成绩有了较大的提高。每每说到这，女儿总向我挤眉弄眼，摇着我的胳膊，示意我去看看颜老师。可她璧谢了，回绝家长的一句话就是她并不要大家的礼品，要的是与家长们一道，同心协力教育好孩子，关心好孩子们的成长。我一时站在校门口，向内张望了许久，体会到平凡和伟大之间的千丝万缕。

家长会结束后，颜老师提出占用大家半小时的时间，免费上一堂家庭教育的实践课，家长们自由参加。零零散散地只走了两三个家长，我是岿然不动。原来她还是本市家庭教育研究会的签约讲师，这使我有点热血沸腾。她在“助人就是助己”的理念下，以“你爱你的孩子吗？”、“你给孩子打几分？”两个问题开篇，提出家庭教育中常见的“七把刀”（七个错误）：唠叨、比较、打骂、忽略、溺爱、怀疑、嘲讽。从表现、结果、原因一一论述了这七个词语，并声情并茂地举例讲故事，要家长们放下 “刀”立地成“佛”。相对应，颜老师又教给家长们多用8个动作：点、电、夸、笑、听、抱、鼓、翘。邀请三位家长现场演示一个孩子在不同的家庭教育方式中迥异的成长过程，阐释了在教育孩子时家长行动和语言的杀伤力、感染力和示范性。最后她说相信相信的力量是家长对孩子最大的鼓励和支持。这堂课，看似简单平常，可同样帮助了我，给我提出了一个良好的教育计划和方式。

此时正值乍寒乍暖的初冬，我不禁想起南归的候鸟，它们寻找到了暖湿的栖息地，姿态悠然地享受着南方的艳阳和暖风。可也有一种鸟是不迁徙的，它对故土的眷恋胜过对寒冬的畏惧，迁徙的艰辛也比不上北方的冰天雪地。我想颜老师定属于后一种，正是出于对某事和某些人的巨大责任和挚爱深情，选择固守三尺讲台，一条教鞭、一支粉笔、一本教科书，22年如一日，诲人不倦，战斗不息。她心中有阳光，把温暖无私洒给每一个孩子；她脑里有思想，用知识全力哺育每一个孩子；她怀里有爱心，保证一个孩子都不能少……放眼窗外，操场上，三五成群的孩子们，奔跑着，嬉闹着，欢笑着，一派欣欣向荣的景象；渐渐地呈现在眼前的仿佛是一片郁郁葱葱的森林，仿佛是一群扑扇翅膀的雏鹰，仿佛是一艘艘启碇远航的帆船。这就是留鸟的恒心，这就是良师的苦心吧！2017年11月21日