《春笋》作文74:大树下的对话
篆角初中118班:杨邦艳 指导教师:陈福光
童年就像一颗糖,含在嘴里,慢慢地融化了,但却回味无穷!
童年就像一串风铃,随风飘荡起优美的清脆的铃声,虽然随风而逝,但那悦耳的清风总耳际回响!
童年就像那铺向成功的阶梯,在这条充满问号的“路”上,我幼稚的心里也总是充满许许多多疑问。于是,那时毫无学识的我总是喜欢缠妈妈问这问那。这期间的事我大多早已记不真切了,但有一件事至今依旧记忆犹新!
记得那是我与妈妈上山干完活后,在回来的路上看到了满地落叶时与妈妈在大树下的一段难忘的对话。
“枝与叶子是不是粘得很紧呀?”我情不自禁地问妈妈。
“傻瓜,树干是从根上长出的,树枝是长在树干上的,叶是长在枝上的,叶是枝的一块肉,当然连得紧啦。不过,它们不是粘着的而是连着的。知道吗?”
“哦”,尽管我还不是很明白,但顺口答应着。
“那么,叶子与枝干分开时它们会痛吗?”我忍不住又问。
“当然啦……”
“那为什么它们还要分开呢?它们舍得吗?都是情愿的吗?”我打断妈妈的话问道。
“它们当然不情愿,当然舍不得啦!它们骨肉相连。就像我们母女一样,如果我们要分开,你会舍得吗?当然舍不得咯。你的小手被茅草划破会痛得哇哇直哭,妈妈都会心疼的,更何况……”
“可我还是不明白,既然不情愿,那为什么只要一到秋天它们就要‘骨肉分离’呢?以前,我见到过树下乘凉的人们的惬意的表情。等到叶子都落光了,人们不就不凉快了么?”正在这时,一阵清风吹来,几张树叶飘飘洒洒地落到地面。
妈妈此时似乎也在沉思着些什么。看着落下的树叶,我似乎也感到有些痛心。短暂的沉默之后,对话又开始了。
“既然到最后一定要落下来,注定要分开,那当初为什么还要长出来经历这么多的是是非非,风风雨雨呢?”
“孩子啊,”妈妈叹了一口气,然后接着说:“我读的书少,自然知道得不会很透彻,理解也不会有多深奥。我只知道,这是自然规律,也正是它们的精神所在。要不然,它们怎么会在炎炎夏日现出一片浓荫呢?”
“它们怎么会长得这么高,这么大?它们生来就是这样的吗?”我边说边用手比划着。
“不,它们像你一样。起初是小小的,你是吃饭长大的,它们是靠根吸收养分长大的。根很辛苦的,但它不图什么回报……”
“妈妈,你说错了!”我这一声喊,似乎把妈妈吓着了,她吃惊的望着我。我赶忙“纠正”说:“我是吃你的奶长大的,先学会吃奶才学会吃饭嘛!”说这话时,我感到很满足。妈妈的脸上也似乎挂着满意的笑。
妈妈啊!妈妈,如果我是路旁的大树,您就是深埋在土里的根;如果我那大树下乘凉的人,您就是那棵挺拔的树……
妈妈,我爱您!
请原谅14岁的我还未完全将您读懂!长大以后,我也会像您一样——做那毫不起眼但能默默奉献而又不求回报的“树根”。
作者简介:陈福光笔名勤耕,1966年11月出生,云南广南人,毕业于云南大学汉语言文学专业,现任职于广南县篆角乡初级中学。系全国校园诗人,云南省中小学骨干教师,云南基础教育名师,中小学高级教师,百度认证高级教师,文山州少先队优秀辅导员,广南县优秀教师,广南县诗词楹联学会会员,广南教育通讯员,篆角教育综合期刊《春笋》执行主编。曾在全国各类文学大赛中获奖54次,作品及小传载于《云南名师录》、《中国新世纪诗人诗选》、《中国校园作家大辞典》、《中国诗典》、《世界名人录》等多部辞书;享有“中国校园诗人”等50项荣誉称号。先后主编《篆角教育志》、《课改图片资料集》、《校本培训成果集》、《教师优秀论文集》、《中小学教师文论选编》、《篆角初中生作文选编》等60册共计500多万字的教育教学研究资料。
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