关爱助成长

关爱助成长

7月15日是我们岭南师范学院“梦·相随”文化支教社会实践队正式开班的第一天。而我也正式接触了这群在我们眼里十分调皮的小朋友了。我教的班别是小红班，这个班会有些特别，是因为有两个特别的孩子的存在。他们是兄弟，他们都有听力障碍不喜欢和外界交流，需要借助助听器。所以我比较关注他们，我担心他们听不见讲课就和他们说把他们调到第二排。他们也接受了这个建议，但是由于我和其他队员沟通不到位，而且因为个子本身就比较高他们只能安排在第三排，在坐下来之后他一脸遗憾然后伸了两根手指。我的心里顿了一下：他这是想说说明的给我安排第二排呢？为什么不是呢？我那时就觉得特别对不起他们。

其实想过这种特殊学生为什么不送去特殊学校的。但是对于农村里的孩子来说，经济可能负担不起，再者，或许家长只是希望他们能够和普通的孩子一样，上普通的学校，过普通的生活，不让他们觉得自己和别人有什么不一样。可是来自同学们的嘲笑是不可避免的，他们需要承受的压力或许会更大，这是否会是一个正确的选择呢？这个值得我们深思。

但是呢，这里面其实最缺乏的就是关爱，无论是同学们之间的关爱，老师们的关爱抑或是父母的关爱都会让他们如沐春风。

(撰稿/陈水玲)