反思：班主任一职

    当热情褪去，你是否还在坚守。

回想一下，当初为何报名了班主任一职，试问自己还记得当初的心情，当初的规划吗？

如今三下乡已过半，担任班主任的这段时间里，我对学生有了初步的了解，也清楚了如何去管理一个班级，如何和学生相处。但是，作为一个班主任我并没有做好，首先在管理班集体的纪律方面，我并没有做到，让学生真正明白自己在什么时候该做什么，不该做什么。

“请安静！”

“我安静！”

“安静该怎么做…”

以上就是在管理班级纪律时候的日常。通过观察，调皮的学生都不太受这个约束。这么多天我没有改变这种方式，是因为我认为这个年纪的学生应该懂得了这些事情，更多的时候只是他们不愿意听讲，所以今后的问题是如何让他们愿意接受你所说的。

前几天，第二课堂提前半个小时下课了，为了充分利用时间，我通过猜谜语的小游戏让学生们在娱乐中学会一些道理。

“看着是绿的，打开是红的，吃着是甜的，吐出是黑的。”

“猜一种水果。”

由于谜语比较简单，采取举手方式抢答。这就是要考虑学生们的专注程度了。通过小小的游戏，我告诉他们以后需要专心做好每一件事，勿以事小而草草为之。我觉得以这种形式去教育学生或许是个不错的选择。

时间有限，既然选择了当班主任，就应该为学生们留下些东西。

作为班主任虽然没有说做到完美，但是也有尽职尽责。热情从未褪去，我已带着责任坚守。

撰稿/林晓熙

来源/红土情缘社会实践队