教学手语课

今天这一节课是我最后的一节课。踏上六年级的讲台，打开投影仪，插入u盘，打开文件夹，再打开手语课件。一开始，我就问同学们知不知道一个手的五个手指分别叫做什么？同学们很大声地回答了我的问题，而且非常正确，这点令我感到非常欣慰。首先，引入了最简单的零到十、二十的手语，先让学生们做给我看，做错的我再纠正一下。接着继续教他们我、你、他、我们、你们、他们，其中我跟我们的区别是我们的手语要在胸前转一圈，你与你们、他与他们的手语道理也是一样的，这样学生们学起来会更加容易。然后还教了他们谢谢、敬礼、对不起、等候、再见等等手语。在课堂上，我观察到了女生们都非常积极主动的跟着我学手语，但是男生们都是干坐着，没有兴趣学手语。手语也是沟通的一种方式，我们并不能因为我们可以说话就觉得我们不应该学手语。