时光慢些吧，我想当一个好老师

三下乡快要走到结尾了，各科任老师也开始结束课程了。而我最后一节课是在四班上英语课的。

四班的调皮是出了名的，为了能好好地上他们班的课，我认真的听了两天其他老师上四班的课，希望自己能找到对付这班熊孩子的法子。

观察他们两天后，我发现他们真的太随性了，真的是每个人都有自己独特的个性的那种百花齐放的活跃。得出这个不太友好的结论后，我抓了抓顶骨上的头皮，深吸一口气，开始给四班的同学准备课堂内容。四班有很多是四年级的学生，间或有二年级的和五六年级的混于其中。所以我的备课方案是在三年级学生的基础上相对提升了一个难度。

之前在三班上过一节课，反应良好，证明我的备课方向是对的。有了这样的基础，四班的备课很快就结束了。之后我开始着手准备三个班的贺卡制作课。为了课程能在实际中按我们预设的过程顺利进行，我与队友们一起制作了精美的贺卡样板。

夜渐渐深了，伴着“吱吱吱吱”的老鼠声，队友们的呼吸声越来越平缓，而我却迟迟未眠，脑子里不停地转着明天可能会出现的状况，转着转着，睡意悄悄袭来。

今天起床就像诈尸一样，脚一动，眼睛一睁，从地板上弹起。我伸手去拿手机，看到时间惊恐地挑了一下眉，心里的独白是：这么早，要不要再睡会？内心好像挣扎了好久，其实不过几秒钟，最终还是决定起床。

在课堂上，四班的女生很认真的听我讲，回答问题的时候，会的就大声回答，不会的她们就小声含糊地回答。而男生则是在后面开小差，队友看不下去了，就叫他们出去，并且狠狠地训了一顿。

对这种情况的处理，只要他们没有影响我的课堂，没有影响其它学生的上课，我一般会先把课上完，之后再找他们单独聊，把问题搞清楚，再做出相应的解决方案，该罚该改落实到位。不过既然队友帮我“教训”了他们，我就不必再多此一举，再唱一次黑脸了。

来到南港小学的这几天，我一直在求证一件事：什么样的老师才是学生喜欢的老师，是幽默的、是严格的、是知识渊博的、还是和蔼可亲的？

收到他们的贺卡后，我想，我有答案了。教师这个职业可谓是十八般武艺样样精通：除了要有素质过硬的专业知识外，自己的个人魅力也要修炼到家。同一首歌的领唱，为什么我的队员可以主导全场？为什么这些熊孩子都跟着她的节奏？这正是因为她的个人魅力，使得课堂上能轻易引导孩子们做出想要的互动。一位好老师还要做到“四会”，会学，会讲，会教，会做思想工作。这样的人，才能把老师，做成一份终生职业，而不是像那些老油条那样，把“老师”仅仅当做一份工作，就像那些浑浑噩噩的工人一样，只能制造一批批流水线一样毫无特点的产品。

大学还有三年，但我要学的东西真的很多很多。学海无涯苦做舟啊，现在只有一个愿望：时间你慢点走，我想跟上你的脚步。