脸红了

        可能她以为是在帮我，我暗自安慰道。
        数学课堂管理我感到的确不错。孩子们很快写好封皮姓名，认认真真书写作业。可临近下课，班上的13名学生的作业写不上来，如果当堂不能完成，以后就会有后遗症。唉！我长叹了口气。“哪位同学作业完成早，当小老师，给其他同学讲解。”同学们兴致盎然，写字的速度明显提高，紧张而认真。
        “老师，我完成了。”王甲琦兴奋地说。小不点王甲琦在这个班级永远是第一个完成作业。
        “很好!”，我窃喜，“来，你来帮助王聪。”
        “老师，你先看看，我的有没有问题？”他举起手来中的练习本，红扑扑的脸上一双小眼睛满是期望。
        “好。”多么认真的一个孩子啊！我接过他的练习本，快速浏览了一下。每个字像等待阅兵的队伍，个个整整齐齐，而且所有习题没有一个错误。这孩子总是上课听讲认真，善于发言，有错及时改正。我很欣慰。如果每个学生都像他这样那该多好啊！作为一个老师，面对班级这么多的差生实在是崩溃。
        王聪呢？名字叫得响亮，可实在是让老师心疼。12岁了，认的字不足一百个，写字对他来说简直就是判死罪。一节课写不了几个字。王甲琦对工作高度负责，对同学热情，我想这个难题他一定能帮到我。
         陆陆续续，马泽彤，晏普松，张诗语，王子谦……一个接一个地完成了作业。我一一安排他们督促差生完成当堂布置的作业。
         同学们的热情不减，一个接一个争先恐后地把作业交给我，谁不想当小老师呢？教室里顿时热闹起来了。
        “乱什么？”班主任任声色俱厉地喊道。她似乎托塔天王一样，孩子们惊恐地各自向自己座位奔跑。我能想象出她那副气急败坏的样子。索性头也不抬继续填写序号。
        “老师，李佳俊不让我进去。”我正忙着给学生分组填写序号，一个壮实的小男孩站在我身边，他就是经常顽皮的王子谦。我知道马上要放学了，自己必须把当堂的任务完成。这时候来添乱。“给你班主任老师说去！”我没好气地说。
          “站在座位上干什么？”我脸刷的一红，可想而知，一定是王子谦站在那里，李佳俊不让进，他也不敢给老师说就演绎了这么一出。班主任简直是气疯了。我也有些生气，既然我的课堂你爱吼就吼吧。她若不吼，这些孩子肯定不会乱成一锅粥。“再乱七八糟，把你们交给中学部白主任，让他处理!”她依然不依不饶。
        我头也不抬地继续填写作业本序号，脸上热辣辣得很不是滋味，心里像打翻了五味瓶一样。想想她竟当我的面在我的课堂收拾学生，太不像话了，但又碍于情面不能当着学生的面与她一争高下，让学生看笑话。又想这节课临下课时的确是自己组织不严密，让一些顽劣学生钻了空子。自己也有问题。可是那刷的红过的脸告诉我，自己潜意识已知道错了，却放不下架子。
        唉！这件事真怪我!以后一定要记住，多少双眼盯着，工作中绝对不能出现任何瑕疵，一定要更严格要求自己，以身作则，否则后果不堪设想！