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路过太阳升起的地方

时间：2019-03-15   作者：明城　录入：明城　 浏览量：351 下载
我路过太阳升起的地方，看到了太阳的微笑。
——题记
晓光透过玻璃窗斜斜射进来，晨曦互相交织，相融成一条路。卢老师便踏着散落的晶莹优雅走来。他走在那条路上，那么短又那么长。光阴流转，四季轮回，他的步子却是不曾改变的坚毅。
一、温柔的你，总有星辰相伴
卢老师大抵是我从出生到现在遇到的最温柔的老师了。初见时不过是因为他长得特别像某个明星，开学前我又疯狂的在追那本剧，而感觉亲切罢了。可是后来，卢老师的讲课给我留下了非常深刻的印象。
他不是像我小学时那样老师每天布置预习作业，上课检查预习情况，请人理解句子意思的教学方法。他课前课后基本不留回家作业。上课一般先给一节课，让我们自己读、品。这时候就热闹了，也不管有没有老师听课，逮什么聊什么。比方说上《卖白菜》一课时，同学们就在讨论书上插图中的一个路人小孩子吃糖葫芦。从糖葫芦的牌子扯到小孩子的表情，不时把卢老师拉进来聊聊。瞎聊。还偏题跑到唱“小白菜呀~地里黄呀~两三岁呀~没了娘呀”。最后来个“啊，白菜”云云的总结。卢老师倒也不恼，笑嘻嘻地陪我们扯东扯西，耐心解答我们“为什么白菜这么便宜，那老妇人还要挑啊？”“为什么白菜被人糟蹋了，‘我’妈也不生气啊？”诸如此类的问题。
且他最高明的一点在于在回答我们无厘头的问题时，总能不着痕迹地扯回正题，并且我们还听得津津有味。此方法太高深，我就不模仿了，万一吓到花花草草也是我的不对啊。
第二节课就“正经”多了。卢老师会带着我们一步步去深入课文。并且我们回答不上某个问题时也不会生气罚站（这是我最欣赏的一点了，被老师叫起来回答不上还是我的错喽。）     
他的课总是欢声笑语，用语文课代表的话说，就是卢老师真帅，再来一打语文课。
卢老师的温柔还体现在，自从他知道我们中午不好好默写后，就让我们看《中国诗词大会等与语文有关的电视节目，这一定不是正确的打开方式》
果然每次一开电视，教室里就鸦雀无声，只有同学们认真答题的声音。
二、顽童进行时
卢老师的幽默是出了名的。在他的课上出了好几个万年老梗，像“生命与生俱来的孤独”，“only clever people can see it ,foolish people can’t see it”“学校小树林第三棵苹果树的第二颗苹果下”“沐浴着圣光的天使”“卢老师真帅”“卢太帅”等同学们都耳熟能详，可以当口头禅使了。
数学老师金梅因与上海统战部军事部长重名的事，而被戏称“金部长”的事人尽皆知。因此见到金老师就要踏步立正站军姿，敬礼，喊“金部长好”的事早已成为传统。
一日吃早饭时，我们重复以上动作喊“金部长好”后，在楼梯间听见卢老师调侃地也喊了声“部长好”，于是大家一起狂奔至四楼，笑喷。
也正因这点，卢老师在班里最得人心。同学们有什么心里话和他说，抱怨某某怎么样也和他说，甚至把在汤老师面前不敢说的“糜烂”的打游戏的寒假生活也和他说。卢老师那么疼我们，我们又那么帅（重点），怎么舍得罚我们呢？
三，你的爱从未离开
卢老师不轻易发火。等他一发火，我们就先乖乖听训，二找机会调节气氛，三卖萌。基本上这三步过后老师就不生气了，谢易就在作文中写道：“一对上我们仿佛已经知错的大眼睛，就发不出脾气了。”
唯一记忆深刻的是卢老师发的最大的一次火。那次是周末过后，同学们非常懒散，上课前三分钟还有人没有做课前准备。教室里吵得整栋楼都是我们的声音。卢老师整整训了我们大半节课，不过最后到底没舍得罚我们。
卢老师的爱是无微不至的。
他会时常了解我们完成作业的情况，然后给班主任开会，减免一部分作业（这犹得民心）有同学生病时，他能很敏锐地发现端倪，然后让生病的同学赶紧去医务室。
所以有的时候班主任的话我们不一定真能听进去，但卢老师的话如果有谁敢不听，大家可都不乐意了。
四，眼睛里的明月
卢老师批作文是很认真的。
语文课上他细心地评价了每位同学作文的亮点及不足，还朗读了优美的句子，听得同学们都不好意思了。
末了，他还借着几位同学的写作风格，向我们详细阐述了写作文的技巧和方法。同学们不仅心中得到了极大的满足，也学到了很多知识。
卢老师站在讲台上，逆着光讲课。他的侧颜被光照得更加温柔。他的瞳中盛满了光辉，像有一弯明月掩映其中，风姿卓然。明月之辉洒落，悄悄四散于大家的心中。此刻，哪怕什么也不做，光是看着卢老师认真的样子，也是一种享受吧。
五，这样，你会不会不那么辛苦？
卢老师的语文课代表是有很大权力的。卢老师一天基本不是在开会，就是在上课。每天作业的布置都是交给课代表的。课代表平常一布置几篇翻译或作文的，卢老师常常今天晚上作业，隔个两三天才能批完。
批作业的红笔变了色，渐渐白了卢老师的头发。
那天晚上默写完，我收齐作业本带回宿舍批改。因为有小学天天改作业的经历，所以批起来也是轻车熟路。但同学们的答案千奇百怪，一时间竟有好多拿不准的。我只好打了个电话给卢老师。即使到了晚上，卢老师的声音依旧铿锵有力。是不是电话的那头，卢老师仍在辛苦的工作呢？问完问题后，我心中五味杂陈，不禁加快了速度。改完作业后又写了份报告书，一看表，花了两个多小时。那么卢老师，你平常该忙到多晚，这样，你会不会不那么辛苦？你是不是可以多一点休息的时间？
写于初一
这个世界上360行都需要训练，只有文学创作是不需要师父的。弹钢琴的，要经过十年2二十年的培训，才能把钢琴弹好。但是写作者呢，往往是提笔就写，这样就往往给人两个错觉：一是觉得文学作品没有门槛，谁都能写；第二个就是，文学作品貌似没有标准。
其实，谬矣。
首先，文学作品是有标准的。尽管这个标准的弹性很大，但我相信每一个读者内心是有一个尺度的。有一个西方人说，一个人最好在17岁之前阅读相当数量的诗歌和小说，然后在你自己都不知道的情况下，有关语言就会形成一个有效的美学格局。
17岁的时候，这个美学格局建立起来之后，决定了你一生阅读的走向，有些人一生可以读最好的文学作品，有些人只能读粗俗的作品。有些人一生都和文学无缘，就是在17岁之前没有建立起一生的文学审美的品位。再说说哪些人是会创作文学作品的。在我看来，叙事文学和诗歌最接近，而诗歌又是文学的来源。所以一个创作者如果没有一颗博大、悲悯而又敏锐的内心，是写不出好东西的。
要记住文学作品，最终表现的还是人内心的内在的东西，令人欣慰的是你完全达到了上面所说的两条标准，下面要做的就是你后天的努力了。
——摘自卢老师对本文评语


六，所有消失的都会以另一种方式归来
我曾经在作文中写道：“初中三年，那些我们起的外号，挂在嘴边的梗，都不会随着时间的消逝而消失。因为有你在身边，我才会更有力量走下去。”可是谁也没有想到，仅仅一年，我们身边再也没有了那样一个人。
“如果你们这次考不好，下学期我就去带初一了。”当初的一句玩笑，一语成谶。
 知道卢老师不再教我们的那个晚上，我辗转反侧，没有睡着。第二天，与天一等同学聊起，哭了很久。与卢老师聊起，又哭了很久。
我：卢老师，我好舍不得你
卢老师：一点都不想我，我今天问了你好几次。
我：没有，我可想了，都要哭了。
卢老师：嗯嗯，我能理解，我也一样舍不得你们啊。
卢老师：好在我们还很近的，随时都可以来我办公室。
卢老师：我们常聊聊天。
卢老师：我对你们的关注依然。
我：嗯，但是以后就没有那么多理由过去了。以前收作业、交作业、拿作业，总能找到理由过去的。
卢老师：哇，你这么懂事啊
我：那当然。。。我是谁
卢老师：等你到学校了，我们可以聊聊的。
卢老师：到时候你来找我。
我：好的，一定。有很多话想说。
卢老师：那你先忙吧，坚强点，恺一都没哭。
我：卢老师，虽然你不教我们了，但是在我们初二二班所有同学的心目中，你永远是我们最最好的、最帅的、最疼我们的、最理解我们的小公主。
我：嗯，一定。
卢老师：看到你这几行字，我掉眼泪了。
我：我也是。别难过。
卢老师：能教到你们，有幸成为你们的老师，我值了。
我：我们初二二班会一直在。
我：我还记得明信片的事呢，我们有朝一日一定会成为社会的脊梁，中国的脊梁，世界的脊梁。
——摘自与卢老师谈
  开学的那一天，我们在陌生的新校区，陌生的教室，见到了陌生的新老师。我们挚爱的卢老师，他踏入了陌生的教室。他好像一点也没有变，仍旧温文尔雅。我们一下课就去教室门口痴痴地望着，望着他那么熟悉的背影。
我们深深地嫉妒。无数次偏激，无数次互相安慰，无数次体育课上坐在操场的跑道与天一聊着聊着就哭出来。
曾经的那张合照仍旧鲜艳，只是人却已经分开。
 我们仿佛再也没有了那样一个借口，每天每天地跑到他的办公室谈心说笑。我们仿佛再也没有了那样一个借口，与他亲近。他仍旧在路过的时候亲切地与我们招手，可我却常常觉得有些陌生，有些酸涩。他是卢老师，不是我们的。
那一个月，我每天每天地在我们与他共同创造的阅读笔记上落笔。
 我们都是第一年来到这个学校，对彼此的感觉是无法替代的。这种感觉以后不会再有。
——摘自9.21与卢老师谈
  这是一条艰辛的路。这是一条寂寞的路。这是一条光荣的路。你会越来越清醒生命的意义，个体存在的价值，活得越来越清楚，也会越来越痛苦。但我希望，若你真的选择走上这条路，就不要放弃。
——摘自9.22忆与卢老师职业生涯访谈
  他说，穿长袖真漂亮。
嗯，我也喜欢。
——摘自9.23
一生所求，爱与自由，岁月与温柔，不负光与你。       
——摘自9.26
我们不是亲人，却像亲人。
——摘自9.27
很久之后，我们才知道，他生病了。
我们举办教师节活动，把班级布置地很温馨。黑板的最上方，我们挂了一个太阳气球，因为他是我们最爱的“太阳王子”啊。主持人站在台上，他坐在台下。我们演很多剧，演我们和他从前的故事。看到往日那些熟悉的情景重现，终于忍不住泪落。我不清晰地看到，他眼眶中隐隐闪烁的晶莹。他不知道的是，我们最思念的人，是他啊。
既然最动听的语言已经无法留下，那不如，简单地说一声再见。
——陈天一
卢老师，其实我喜欢你很久了。
——谢易
有些时候，梦有些长，路有些远。但是，路的尽头，梦的远处。有你出现，所以，我从来没有停止过向前。
——陈佳宜
时光就像路边的樟树，即使四季常青，每一年却都是不同的模样。那些欢声笑语，那些潸然泪下，那些携手前行的日子。时光会老去，但是我们记忆中的模样不会褪色，我们的青春不会枯萎。这是最好的我们。
——摘自教师节写予卢老师
我们之间的相处，常常是轻松活泼的，好像平平淡淡的，什么都不在乎的样子。
但其实大家心里都明白，我们之间的感情比什么都要深厚。
我们此刻的离别，不是渐行渐远，而是有一天终要重逢。
我们此刻的相聚，不是望尽前尘，而是开启另一段征途。
因为你，始终守望着我们，默然，欢喜。
——摘自教师节录
因为遇见，因为远方。谢谢二班的孩子们，你们不仅给了我一个不一样的教师节礼物，也给了我足以温暖一生的回忆。
——摘自卢老师评教师节活动
七、相似的灵魂终究会相遇
我还记得有一次上课，他讲他与儿子的故事。每一位同学都哭了。下一节课上课的老师一脸疑惑。
我还记得，我们总喜欢在交作业的时候，去他办公室顺几颗糖吃。我总觉得，那时的糖，是我吃过的最甜的糖。
我还记得，我们总喜欢吃完饭后去操场，偷偷“尾随”卢老师与班主任老师们散步。痴痴地看他清清然踱步，走过一圈又一圈。
我还记得，我们总喜欢磨着他，一下课也是，走在路上也是。
我还记得，我们总喜欢对他撒娇，说卢老师我们不考试好不好？
我还记得那时候吃早饭，住宿生总会和他坐在一桌，走读生也会早早赶来，有老师坐在他身边的时候也是。他四周的位子永远是坐满了人，只是为了离他更近一点啊。
我还记得，我们最爱周五的语文午自习。卢老师不让我们做作业，他放《西游记》。我们就看着《西游记》，很热闹地哼着那首主题曲。
我还记得，语文课的时候，他放电影。放过《三傻大闹宝莱坞》，也放过《小鞋子》。他讲他自己的理解，然后我们就会不自禁地哭。
我还记得，我们总喜欢中午把他的儿子带到我们班去玩耍，路上遇到人，骄傲地介绍“这是我男神的儿子。”
我还记得，他曾经说：“你们是最好的。”
那时，只要是看到他的身影，便是欢喜。
后来啊，过了很久很久，直到心中好像再也没有痛楚，直到那些回忆都酿成温醇的诗。再想起他的时候，已经不会再哭。心中平淡朴素，仿佛是生活的一部分，使人的灵魂亦散发出香气。
再后来，我读《时光之眼》，读很多过往的东西，才发现那些感情并没有消失，而是融入骨血，在我看不见的地方。
在我看来，他是一个很懂得做官门道的人，只是心中不屑于那么做，想任性地追求自己想要的，偶尔也会报复似的按照那个套路迎合别人，而那种迎合，恰恰是他心中的一种孤傲。
我们班的几个人，大抵也是怪他的。搞了那么久，什么都没有。不过冷静下来，他真的教会了我许多许多，虽然最终没有多少人为我们喝彩，可是那熬着困意互相切磋，按下快门的时光慷慨地给予了我们。
这就是成长的探索呵。于我们于他，都是。
这正是尊重一个生命的选择的权利，只是结果未知。
——摘自《时光之眼》王子怡《犹记斐然》
他是个从农村出来的孩子，不免有农村人天生的内敛与不善言语。不难想象多年前他来到城市时是什么模样。可是多年后，我从他的身上并未看出太多农村生活在他身上留下的痕迹，那些渐渐地都隐去了，空留下他的身体中流淌着麦穗的血液，与揉进了灵魂中的干净纯粹。也正因此，乡村和家人永远都是他最疼的牵挂。
——摘自《时光之眼》王子怡《犹记斐然》
我们已经记不清他开过多少次班会，不想记得——他也许不明白。
——摘自《时光之眼》汤蕴予《致时光》
这是命中注定，要与我们在命运的经纬线上，狭路相逢。他只用一个看海的背影，引领身后的弟子三年渡过他守卫着的海，又将他们送向未来。
——摘自《时光之眼》支美霖《观海的人》
我的眼泪一下子就涌出来了。亲情从根本上，就是一种操心。牵挂着的生命，总是充满了疼痛，连想象中也浸润着疼痛。即使儿子已经很懂事、刻苦、积极向上。可我总不满足，还是要他坚强。希望他能够容忍丧失，容忍不圆满。希望他的生命的枝丫，在无论什么样的土壤中都能自我完善，并获得一种坚强的幸福。
——摘自春水《九张机》
好好的，陈佳宜！我是时时刻刻都在关注你的哦！
——摘自卢老师谈
卢老师：
刚刚整理旧物的时候，将我们班那本《时光之眼》找出来了，才发现还未好好读过，然后一读就是一个下午，怎么说呢，现在才发现你文字中的一些温度，以至于我沉浸其中很久都无法回过神来。
在我们毕业之后，我们才更觉你的好，跟同学聊天，他们都会说到，卢阳真的好。我想你一定会很高兴，因为这也许是你追求你所认为正确的东西的一种肯定与激励。下次要来看看你，尽管也许不知从何谈起。
我慢慢越来越意识到自己的平凡，很多自以为真实的东西很快就会在别人那里化为戏谈。总觉得写不出好文章，想不出新意，以至于我现在总觉得我丢失了一点东西，尽管我一直对自己说，没事，会好的。蛮想跟你谈谈，总觉得可以整理出一些思路，可无奈路途遥远，都有工作和学习。
我很喜欢你的作品了，总感觉这一年，我长大了一些，经历了死亡与分离，读了一些尖锐的文字。我很喜欢摄影了，最喜欢的是阮义忠，推荐你看看他的摄影作品。我爱这种人文的摄影方式，你可以去我空间看看。但是影像永远替代不了文字，可我觉得我自己写出的东西为何就如此苍白无力。我不太会写议论文，我的逻辑有点:(
对未来有点迷茫啊，自己又老是会被路边的？？迷了眼，怎么说呢，我很想做一个传媒人。啊，没有同父母提起过，我希望能做些什么，也迫切希望出去看看。
可自己没有那么优秀，也不能让家里为我付出太多。
也不够努力，热情有些过了火。
我该多些面对自己的时间吧，路还是要自己走的了！
谢谢你，看我唠叨这么多，字写的有点草了。
最近还好吗？我倒挺想听听你最近的事儿呢？
有你写的作品给我看看吗？或是再分享些你爱的书。
继续好好追求你所认为正确的东西啊。
我们都觉得，那样好酷。
——摘自汤蕴予毕业后写予卢老师


八、花田十亩

董卿说：“世间的一切都是遇见。就像冷遇见暖，有了雨；春遇见冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒；人遇见人，就有了生命。”
如今， 尽管你不在我身边，我却会有力量继续走下去。
我们仍旧互相分享好的文章，好的作文比赛，好的书。
卢老师，你知道吗？
花田十亩，我种清风，也种明月；种西地锦，也种月华清；种花间意，也种水云游；种相见欢，也种章台柳，更种一场人世间最美的遇见。
你曾告诉我：江山风月，本无常主，闲者便是主人。
如今，我悠闲自得，却仍想着你。
遇到你是我此生最幸福的事。
写于初二

九、番外（改编自《列子》）
卢阳善鼓琴，陈佳宜善听。卢阳鼓琴，志在登高山，陈佳宜曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，陈佳宜曰：“善哉，洋洋兮若江河。”卢阳所念，陈佳宜必得之。卢阳游于泰山之阴，卒逢暴雨 ，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，陈佳宜辄穷其趣。卢阳乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？”
 我路过太阳升起的地方，看到太阳对我微笑。但他不只是路过，因为无论看不看得到太阳，总会有阳光普照。——后记
真羡慕卢老师，老师能收到学生这样的爱戴也很难得，至少在我数十年的教学生涯中还是第一次遇到。文中每一个句子都是从情深处溢出来的云霓，环绕着一个闪闪发光的身影。文笔真是有青涩与华美的融合，清新与甜美的搭配，显然初中学期一年半长进了许多。为你和卢老师高兴！
——叶巍校长评本文

作者简介：我有点腼腆有点懒。

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