人物采访篇：为梦想扬帆

  2019年7月24日，岭南师范学院纵横社会实践队在化州市合江镇第二中心小学开展的三下乡活动已经过去了一个星期。在这一个星期里，我们的队员们都忙于每天的支教工作。支教，对于我们大学生而言，既是一次挑战自我的机会，也是一次提高自身能力的机会。今天，我们采访到了纵横社会实践队支教组组长陈武兴同学，听听他对支教工作的看法。

  记者：你当初为什么要选择当支教组组长？

  陈武兴：因为当老师是我以后就业的方向。我想通过这次三下乡的机会来体验当老师的感觉，并且希望能够通过支教来找到自己的教学方式，提高自身的教学能力，这对我来说是一次挑战自我的机会，也是一次不断积累经验，不断提升自我的机会。

  记者：谈谈你对支教的认识。

  陈武兴：我觉得支教是一项很有意义的活动，是一次服务社会，将自身所学付诸实践的一次体验。支教的范围是面向乡村地区的中小学，把科学文化知识传授给乡村的孩子，让乡村的孩子们获得更多的关爱和帮助，开阔孩子们的视野，丰富他们的暑期生活，我觉得这是一件特别有意义的事。

  记者：你能谈谈在支教组工作中遇到了哪些困难？你们是怎样解决这些困难的？

  陈武兴：因为支教工作是队伍的主要任务，遇到的困难和挑战也会比较多。就例如说，我们每天晚上要收集第二天上课要用到的课件，然后发现很多课件是不符合我们的要求的，这时候，我们就会连夜去帮忙修改课件。平时在上课，我们都会跟进课堂，及时处理课堂上出现的各种问题。我们是支教组，任务多，责任大，在面对困难时，我们采取的态度是随机应变，并且有针对性地给出相应的解决方案。

  记者：你觉得自己在支教的过程中学到了什么或者感受到了什么？

  陈武兴：在支教的过程中，我学会了如何与孩子进行交流。很多大人都认为孩子们什么都不懂，其实，孩子们也会有自己内心的想法。而在这个过程中，我学会了如何与孩子沟通交流，让孩子们愿意把内心的想法表达出来。同时，在这个过程中，我学会了从孩子的角度思考问题。例如对于课堂上的题目，我们老师觉得很容易理解，但孩子们接受能力弱一些，不能及时理解老师的意思，这时候，就需要我们老师懂得换位思考，懂得去从孩子的角度思考问题，我觉得这一点是我在支教工作中最大的启发和感悟。

  记者：你觉得你的组员们表现如何？

  陈武兴：我觉得我的组员们表现得都很棒，我们支教组的组员每节课都要听课，做记录，然后汇总，晚上还要改课件，任务繁重，但组员们从来都没有抱怨，而是高效率地去完成自己该完成的任务，为支教工作做好幕后工作，所以我觉得他们都很优秀。

  记者：你觉得对你来说，这次三下乡意味着什么？

  陈武兴：我觉得三下乡会是我教师生涯的一个准备期。我希望通过三下乡活动能够学到更多教师专业方面的东西。对我而言，这是一个为理想拼搏奋斗的过程。

  记者：最后，你有什么想对你的学生说的吗？

  陈武兴：我希望他们都能好好学习，虽然他们生活在农村，但是我希望他们可以通过自己的努力走到更大更广阔的世界中去。我希望他们能快乐成长，实现自己的理想。

   陈武兴同学带着梦想而来，希望这次三下乡活动能够让陈武兴同学积累更多的经验，在自己梦想的道路上不断向前。