教育即生活

教育即生活，是20世纪美国著名实用主义教育家J·杜威关于教育本质的观点之一。这也是我在三下乡活动过程中所思所感。

   我作为支教组的一位成员，我们三下乡活动，我的主要任务就是教孩子们知识。而面向生活、注重活动教学实用主义教育思想强调教育与生活的联系有合理因素的存在，只要不将其绝对化，不把教育完全等同于生活，就有借鉴意义。因此，我们要借鉴杜威“面向生活”的理念，尊重孩子们的个性和兴趣，让学生在“真实的世界”中学习。通过适当的活动课程，使学生有效地参加活动课程，培养能力，在实践中提高学生的素质。

  我们从实验、手工等课堂中，让孩子们更加清楚明白当中的原理。就如之前教他们如何制作肥皂中，复杂与较为深奥的原理对于小学生来说简直就如天书一般；而通过肥皂制作实验，却能简单易懂地理解每一个步骤、每一个环节，并且在动手制作过程中也能培养他们的动手制作能力，课堂也因此变得更加丰富生动起来了。

教育就是如此，生活也是如此。在生活中教育，在教育中生活。教育即生活。

（撰稿/罗丽欣）