英语小课堂

今天是来到迈奏心和希望小学的第三天，也是我正式上课的第一天，我担任的是三班的英语小老师。这虽然不是我第一次为他们上课，但是这是我第一次站在这里为他们上英语课，这让我在开始前感到十分紧张。

三班的学生是二年级和三年级的同学，三年级的同学已经学习过了英语，而二年级的同学还没有接触过英语，在向学习委员了解了班级同学英语的学习情况后，我了解到三年级很大一部分同学虽然接触了英语，但是也是不能完整地把26个英文字母背下来，于是我把我的课程进行了调整，决定从最简单的英文字母出发，主要把重心放在规范书写英文字母上。

上课铃声响起，首先我向同学们简单地介绍了26个英文字母是什么，紧接着根据英语的规范书写，一个一个地在黑板上和同学们一起书写英文字母，包到括大写和小写字母。同学们在课堂上表现得十分活跃，书写也十分认真，在学习了字母A到字母N后，我邀请了四名三年级的学生自愿上到讲台上默写，虽然只有一名同学把字母都默下来并且书写规范了，另外三名同学都出现了不同程度的失误，但总体来说，他们是勇敢的，并且是优秀的。

在英语课堂上，我发现很多调皮的孩子虽然嘴上说着我不喜欢英语，我不会英语，但是当他们开始接触英语的时候，他们也是认真地把老师布置的任务一个个完成，同时也表现出对英语有兴趣。作为三下乡支教队伍，我认为，我们来到这里，并不是要教给学生一些考试的内容，一些应试教育的东西，而是应当以培养他们的兴趣为主，如果能够在培养他们的兴趣的同时为他们打下基础，这样也是很不错的。

我会一直完善我的英语小课堂，让我的英语小课堂吸引更多的学生，让他们喜欢上英语！

撰稿/吕晓怡 陈舒艺

来源/岭南师范学院“红土情缘”文化支教社会实践队