家长会

南方初冬的天气大都是亮晃晃的小晴天，偶尔有阴冷的小雨。初中二年级女儿的期中考试恰恰是这少有的冬雨。打考完，面对我的追问，女儿的“不知道”就像冬日的寒雨一触即凉意透心。

11月12日周二，夕阳毫无眷恋地逃逸了。在夜幕中女儿一进家门，满脸愧疚地说“：此次考试有好有坏，爸爸你先听哪个？”一听，我的头瞬间炸了，因为这句话听了多次了，每次都是坏“大”好“小”。女儿成绩很一般，可我仍不想挫了女儿的锐气和信心。

女儿挤出笑容，有点战战兢兢地说“：老师又让我当生物课代表了，可是数学没考好……”我虽早有思想准备，可心还是沉沉地一坠。强压住不安和失落，我稳定好声调插话“：是吧，平时不严格要求自己，一有多余的时间就是玩。成绩好不是什么高不可攀的事，恰恰是你在玩时，别人在读书。”

“好啦，以后我坚决晚上11点就睡觉，早上七点就赶到学校。”女儿忏悔加豪情满志。我也跟着女儿的思路鼓舞她，掩盖着自己内心的郁闷。最后女儿慎重地告诉我本周四下午开家长会，老师说会议很重要，必须爸爸妈妈亲自参加。我决定亲自赴“鸿门宴”——挨批，坚定做一个合格的父亲，乃至一个优秀的父亲的信念。

在期待和忐忑中熬到周四下午，我提前来到女儿的教室。不少家长早已围在教室楼前耐心等候，像一位位刚毅的守卫员，纵然在冰天雪地，在刀山火海，岿然不动。叹，可怜家长心！

15点整，我们一坐定，班主任蒋老师面带严肃大步走入教室，登上讲台。一开口就谈到中考不理想，提出了100—1=0的理论；意思是平时考得好，关键考试不行，什么都是白费。他诚恳地从自身、学生、家长三个角色出发，分析了中考的失利，含有老师管理、学生心态、家长互动等原因。特别针对此次中考失利，提出了“危机”一词，是“危险”，也是“机遇”。其实我知道女儿的班级一直是年级优秀班级，老师极其负责任，把班级管理得名利前茅。这次考砸，本人认为是个案，不能一概而论，一锤定音；甚至认为老师有点敏感过度。可正是这种高度的责任感和使命感，使在座的我深感庆幸和士气高涨。

随后蒋老师表扬了成绩好的两位学生，谈及他们的学习态度和方法，传达了他们家长很负责的重要信息。同时又深表此次考试进入年级前100名的学生太少的遗憾，再次检讨式地阐述了学生个人积极向上的“战斗”观念的重要性。我一边认真听着，一边检讨着自己，陷入思考大海。突然，一句“我要说说肖晨珂这个学生”惊动了我。我忙抬头望向前方，赫然发现黑板的PPT投影上第3条写着“肖晨珂制定目标及实现。”蒋老师继续说“：肖晨珂这个学生学习成绩一般。她想当生物课代表，我问她怎么当，她说生物考70多分。我继续问她这能行吗，她说考80多分，我答应了。此次考试她做到了，我也让她当生物课代表。所以学习一定要有个目标，拾级而上。有目标就有动力。肖晨珂就是这样，值得表扬。”我惊喜地十二分地认真听，十二分地分析老师的话语，十二分地考虑如何融入女儿的学习，一起进步。

随后，蒋老师留出时间，让小组长向每位家长介绍其孩子在学校的情况。我找到女儿的小组长，从作业、背书、对比各方面了解了相关情况。并请教了蒋老师女儿上课的情况。喜忧参半，女儿并不是自己所想的那么不好。她的内心想学好、要学好第一次清晰地呈现在我脑海里，女儿的整个学习态势了然于胸。

最后是整个学校组织的“感恩”大课堂。在演讲者激情澎湃的表演中，在家长学生一次次的呐喊中，女儿像一只小麻雀欢呼雀跃，活波开朗得像初冬的太阳，使我感到温暖如春。这次家长会，我比较全面地了解了女儿的学习，也理解了学习中的女儿——她好似沙漠中的跋涉者，前途困难重重，可她一直在努力；她更似冬末的枯树，等着第一声春雷。我定要做她沙漠中的旅伴，定要做那春天里的甘霖，重回20多年前的中学岁月，与女儿一起好好学习天天向上。2019年11月23日