良好的学校文化铸就优异的成绩

优异的成绩从哪里来？优异的成绩来自良好的学校文化。一所学校一时的发展，可以靠校长的领导力，可以靠几名骨干教师的教学能力，也可以靠几个优秀的学生争得一时的风光，但这不是长久之计。一所名校的成功则必须依靠学校深层次的东西，依靠良好的学校文化。

教育看似显性的工作，实则更趋向于隐形的劳动。教育不仅要老师付出体力和时间，还要付出更多的感情和智慧，需要老师的真心付出；教师的工作状态，工作效果是无法用时间和数量来计算的。学校的成功不是校长能够完成的，也不是少数的几个教学骨干能够实现的。它需要全体教师、全体学生的集体智慧和共同努力。要调动全体教师的工作积极性，让所有教师都处于良好的工作状态，就必须依靠学校文化。学校文化包括学校发展的总体目标、管理制度、激励机制、发展理念、传统文化。

一、总体目标

总体目标是我们开展各项工作的定向标，目标能让我们思想统一、步调一致、共同前进。学校要想发展不可缺少目标，学校发展目标是全体教师的共同心声，承载着全体师生的美好愿望和想象，给人希望、令人期待。学校的发展目标必须让每个人都能找到自己的利益点，每个都能看到自己的前途和发展空间。不仅要让每个人都经历奋斗的艰辛，还要让每个人都体验到成功的快乐，并为之感到自豪、享有尊严。

有目标就要为目标的实现制定蓝图，要分工合作，做到人人有事干，事事有人干，日常讲分工，大事讲合作。分工有不同、但无轻重，职位有大小、但无贵贱，让每位员工都能明确自己及其工作在学校所负的责任和所起的作用。只有这样才能提升教师的主人翁意识，发挥教师工作的积极性和主动性。

二、管理制度

严谨的制度是我们发展的保障，为我们的事业保驾护航。管理分包括机制管理和人员管理两部分，管理机制是人员管理的依据，人员管理是机制管理具体体现。管理机制具有科学性和严谨性，人员管理具有灵活性和人文性。两种管理相比执行者管理尤为重要，它是领导艺术的真实再现。管理机制在于规范人的行为，引导人们积极向上发展；约束少数人的不法行为，构建和谐的社会关系。

三、激励机制

先进科学的理念是我们发展的依据，引领我们学校发展；激励机制是我们工作的催化剂，它使我们的工作变得更具乐趣，适度的激励像杠杆一样撬动师生们工作和学习的积极性。科学的激励机制能够体现多劳多得，优劳优酬，能够激发正能量，催人向善，促人奋进。好的机制必将鼓励先进鞭策后腿，让勤恳工作者收益，让善用心计、偷奸耍滑者得不到好结果。好的制度是在实践中不断完善起来的，是一个不断成长完善的过程；制度只有与时俱进才可能使制度呈现完美无懈可击，让投机取巧者无机可乘。好的制度可以培养教师的主人翁意识，调动教师的工作积极性，发挥教师工作的能动性，创造性地开展工作。

良好的激励机制可以让老师：用心研究——发挥想象能力，对各种可能性事件进行利弊分析、做出得失判断；专心教学——用心专一心无旁骛、不受外界种种因素的影响，致力于教育教学工作。清晰的目标和广阔的空间，让老师心中有希望、眼中有未来，老师们愿意静下心来扎根于我们的学校，恒下心来做教育。

四、办学理念

办学理念是学校发展的引领，决定着学校的办学思想和课堂的教学模式。先进的办学理念促进学校科学发展、快速发展。一切为了自己的名利地位的教育思想，为了满足上级功利欲望，得到领导认可的思想，都不能作为办学理念。尽管主抓成绩的功利思想尽管培养了一定的人才，取得了一定的成就，但仍不是优良的教育理念。因为这些成就都是相对的，很多情况下还是功不抵过的。我认为科学的办学理念包括以下几点。

1、素质教育与多元评价体系。我党在教育方针中明确指出，“坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。”把全面实施素质教育作为了重要的措施和途径，把培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作为我们的办学目标，因此我们办学不能只盯着学生的成绩，要关注学生各个方面，既要全面培养又要注重特长发展，要采用多元评价的模式，只要是社会需要的都是我们要培养的。

2、生本教育与高效课堂。课堂教学仍是我们实施教学的主阵地，改进教学模式、提高课堂效率是我们不变的主题。坚持以人为本、突出学生的主体地位，依然是当今教育主旋律。因此我们转变教学观念，树立一切从学生出发的观念，克服师本思想、倡导生本思想，突出学生的主体地位，把课堂还给学生，要相信学生、发动学生、利用学生。要充分利用现代化的教学手段，使用多媒体教学，利用好网络资源，采取同步课堂、翻转课堂、智慧课堂、可汗课堂等教学模式，实施分层次教学和特长培养，提升课堂效率和教学效果。

3、健康生活与科学作息。无论你才智深浅、能力高低，人的健康是第一位的，失去了了将抗的体魄，一切都是枉然。学生正直身心发育的最佳时期，学校教育必须考虑学生成长问题，要建立科学的作息制度，给予学生足够的膳食营养和休息时间，保证健康成长。千万不可牺牲师生的健康来换取成绩。这样换来的来成绩得不偿失、宁可不要。牺牲自己的身体健康来换取成绩，或许学生有这个责任，但老师没这个义务。

五、传统文化

建校几十年的学校都会有自己的文化积淀，在某些方面会形成自己独有的风格。尊重学校的传统，是团结广大教师，凝聚师生力量全面落实总体目标的有效措施。只要我们把其积极因素发扬光大，就可以形成一股强大的力量，其作用远远超过其他四条带来的影响。

学校文化内涵丰富，这五条是构成学校文化的重要内容，也是影响学校发展的重要的五条。学校要想取得长久的发展，成就一方名校，缺一不可。