留住天真

    我听到此，笑了。这就是天真这就是童趣啊。他们没有大人们那么多的意识和想法，他们敢和老虎为伴敢与狮子为友，无惧无畏，就是天塌下来也与他们无关 。他们快乐着自己也快乐着别人！

   在孩子的眼里，世界就是童话里的世界，他们不仅无惧无畏，而且他们也最有想象力和创造力。有人曾经做过一个实验：在黑板上画了一个圆，让测试者回答那是什么。第一组是大学生博士硕士，却没有一个人知道怎么回答，因为他们不相信会用这么简单的问题来问他们；第二组是中学生，他们试探着回答那是“零”“英文字母o”“氧的分子”；第三组是小学生和幼儿班的孩子们，他们的回答就五花八门了“月亮”“井口”“脸盆”“可乐的瓶口”“大烙饼”“月饼”“车轮子”“猎枪的枪口”“嘴”“老师生气的眼睛”......这就有了一个问题：是谁在孩子成长的过程中抹杀了孩子们的想象力，是谁夺走了他们的天真？

   是教育，是我们大人强加于他们身上的教育。在学校孩子们首先要学习英语，要知道我们汉语已经是世界上最难学习的语言了，再学习英语，你可以想象到其中的难度，我们中国的学生要用近乎三分之一的时间学外语，一直到大学毕业，都在考英语几级几级的，我始终想不明白我们为什么要全民学习外语？其次孩子们还要学习数理化生物，现在的课程设置是大学课程下放到高中，高中的课程下放到初中，初中的课程下放到小学，以至于我们中国的初中二年级的学生学习的内容相当于加大拿高二的水平，想一想我们的孩子要花费多少精力多少时间？其三他们还要学习语文地理历史时事政治，要学习多少文言文多少现代文要背诵多少古代的诗文，要学习中国历史世界历史、中国地理世界地理和什么人文地理，要背诵历史年表各类地图......这些还不算完，近些年大学生还要过电脑的什么几级几级的。这一圈下来，他们到底有多少时间是自己的？当他们满脑子装的都是这个定理那个公式、装的都是什么历史年代山川地图、装的都是英语单词微机应用甚或高积分微积分的时候，你随便拿一个最简单的问题，他们也会把它复杂化。因为他们已经变成了考试的机器。看到那么点的小屁孩背着个大大的书包，我就想那稚嫩的肩膀能担起来吗？哪里还有什么天真的想象力？加上现实生活中的种种世故，就是残存的那一点纯真也会被生活的锉子削平的。这不是很可悲吗？