潮州山区基础小学支教行记

学期结束的时候，系主任突然发来了一份邮件，让我作为带队老师参加学院的潮州基础小学的支教活动。一看到这个通知，我顿时就火了，班里那么多同学，为什么要我去呢。说实话，学期快结束了，我恨不得早点回家，离开这个地方。再者，我还要忙毕业论文，好多事要做，哪有闲工夫去支教呀，心里甚是不满。

但是冷静下来想想，就去四天的时间，也不是很久，尚可接受。来这个地方都两年了，都还没有了解一下当地的基本生活，特别是当地的农村。平时在学校，除了市区，我基本天天都待在学校里，心里总是抱怨这种与世隔绝的生活，想想当初大学的生活，那才叫是生活，而自从来这里，一切都是为了活着。整天觉得自己像关在笼子里，抬头就是那片天，低头仍是那片地，觉得生活索然无味，只能以网络和书本为伴。一直想出去转转，到当地看看，这样才不枉在此生活三年。眼前正好有此机会，既可以去了解当地人的生活，也为社会做点小贡献，不能只是一味地索取呀。

这样一想，反而觉得这是个很好的机会，并且有点期待早日出发了。在去实地支教之前，学院对指导老师进行了一些培训，讲了一些这些学校的情况，并提醒大家当地可能条件艰苦，让老师做好准备。对此，我不以为然，艰苦的条件？能有多艰苦，艰苦的生活我过过，不是问题。我倒是期待去真正的山区，真正的贫穷的地方，最好是没有电，没有任何现代化的痕迹，让我回到过去，回味以前的日出而作，日落而息，不知有汉无论魏晋的纯天然的生活。

这次支教活动总共一个星期，从7月6号到11号。6号到7号是在学校对支教的学生进行两天的培训，做出详细的支教计划。八号上午出发，在当地待四天，11号下午回学校。看着这样一个行程，真让人无语，短短四天，到底是支教还是走秀，搞不明白。不管怎么样，上级规定了，一切按章程办事。6号、7号两天在学校进行出发前的学生培训和支教计划的撰写。我们小组总共是17人，我和另一个老师是带队的，剩下15人都是成员，大都是文学院的，还有商学院，理学院，工学院的几个。作为带队老师，我的任务就是看着他们，提供一些工作上的支持，保证他们的安全。至于教学，那都是他们的任务了，所以我的工作是很轻松的。两天的时间内，同学们做出了一个很详细的活动计划书，包括课程，活动，经费，当看着他们用一个晚上赶出来的计划书，我真是打心里佩服，这些学生真是厉害，这么高效率。一切准备妥当，就等着八号出发。

这段时间正是世界杯，八号的凌晨2点半，西班牙对德国的比赛。虽然早上六点半集合，但是我还是不想错过比赛，虽然我不是球迷，但是四年一次的世界杯我还是感点兴趣的。当天晚上提前睡觉，到两点的时候，我就爬起来看球，一直看到4点半我才上床睡觉。我就感觉好像刚躺下，闹钟就响了，我就迷迷糊糊的爬起来，东西当晚都收拾好了，拿上东西就去集合了。7点我们准时上车，我们两个组一个车，因为我们在当地的两所小学，离的比较近，就一路同行了。虽然当天只睡了不到两个小时，但是在车上依然很有精神，应该是那种期待在支撑着，一路上欣赏着山川、河流、城镇、农田和村落，那是相当的惬意。

汽车在弯曲的公路上颠簸了将近三个小时，我们来到一个小镇，听司机说到了，我觉得很奇怪，没搞错吧，是到这个地方支教吗。这地方不错呀，完全没有我想象的应该去的地方景象。这是山区吗，明显就是经济不错，没看出贫穷和落后呀。顾不了这么多了，赶紧下车卸装备。刚一下车就听见小学里的学生们在那嚷嚷，应该是看见我们来了，比较兴奋。当我们拎着东西走进校门的时候，眼前的一切更让我怀疑我们是来干嘛的了。只见进门处有一个操场，周围有几张很好的乒乓球桌，还有健身器材和单双杠，还有一个不错的篮球场。哎呀，这条件简直可以和城郊的学校有得一拼了。往里走是一个四层的教学楼，楼的后面还有一座教学楼。后来知道，前面的这个教学楼是李嘉诚先生捐建的，后面的那座是当地的一个华侨捐建的。现在学生已经放假了，不过为了配合我们这个活动，学校把五年级的学生留下来了。校长和老师还是比较客气地招呼了我们。我们把东西放到会议室，就开始了我们的教学活动。

队员们来到后面和学生们见面，看得出他们都很高兴。队员们把学生拉到楼下空地上，开始给他们上素质拓展课。我就站在一旁看着，拍照干嘛的。做完一些游戏，他们回教室上课了。队员们一部分给学生上课，一部分要去镇上找吃饭和住宿的地方。本来学院是安排我们住在教室，但是教室实在是没办法住，没有风扇，也没有洗澡和洗刷的地方，现在又是夏天，在教室跟本没办法过。所以在校长的建议下，考虑到实际情况我们不得不出去打镇上找地方住。

一到学校，我们就展开了教学活动。我没事就在教室后面听队员们给学生上课。当第一次来到教室，我也觉得眼前的一切不可思议。教室里的桌椅很是破旧，真正像穷山沟里的破烂的教室里的那种破烂的桌椅。这跟两座条件不错的教学楼也形成了一个很大的反差。后来从校长那里才知道，虽然李嘉诚先生和另一个华侨捐建了两座教学楼，但是后续就没有了资助，学校又无经济实力，所以除了教学楼外，学校其他的基础设施，还是一无所有，破旧的桌椅，缺乏教育器材等，都是这个学校的发展所面临的一个重要的问题。

在这几天的教学活动中，我天天就是在各个教室里走来走去，去听队员们给学生们上课。由于出发前在学校做了充分的准备，队员们做起事来也就井井有条。看着队员们在上面一丝不苟的工作，学生在下面认真的学习，积极的配合，我觉得挺温馨也挺放心。看着孩子们那天真的笑脸，好像又回到了自己的童年。若是我上小学的时候有这样的一批人来支教，我肯定也会很高兴。听着他们那爽朗的，发自内心的欢乐地笑声，我感觉到一丝丝的释然，在心里告诉自己，卸下一切包袱，摘掉世俗的面具，好好享受这里的纯真与快乐吧。每天学生们上午八点上课，中午十一点下课，下午两点上课五点下课。由于我们住的地方离学校有一段路程，所以中午我们就待在学校。上午下课后，饭店送来盒饭，我们就在学校的会议室解决午饭问题，吃完后队员们就开始交流上午上课的心得，准备下午的课。下午下课后我也是在学校吃盒饭。晚饭后我们就去进行我们支教的第二个任务就是到当地学生家做社会调查。

说到社会调查，这也是我们这次活动的另一个重要部分。我们要到学生家里走访，去做一个当地教育情况的调查研究。我们提前设计好了问卷，晚上就会分组下去调研。第一天的调研我没有去。等到他们回来了，我们得知工作很难做，一是潮汕地区讲潮汕方言，我们都不会，沟通有不少问题，幸好我们小组有潮汕籍的学生，这起到了很大的作用；再者就是潮汕地区的社会比较封闭，当地人对外来人有很强的戒备心，不愿意配合调研。

当初来之前的一个想法就是，一定要深入当地农户，了解一下当地人的生活方式和风俗习惯。都说潮汕人不一样，潮汕文化很有特点，这次一定要实地见识一下。第二天晚上，队员们又要出去走访调研。鉴于第一天的经验：上午，中午和下午当地人都在外做工，家里没人，很难找到调研对象，所以我们就决定每天晚上出去。等晚上吃完饭，我们就出发了，一般四五个人一组，道不同的区域去走访。我跟着一个小组，开始了我的第一次走访。我们组有一个潮汕籍的学生，会潮汕话，其他人都是语言不通的，所以我们都仰仗他了。我一个外省人，连粤语都不懂，更不用说潮汕话了。所以我就只能跟在他们后面，看着他们做了。当地的环境还是不错的，至少我们去的哪个地方村容整洁，村庄之间的路修的也很好。一开始的时候有些家长是用着一种奇怪的眼光看着我们的，也不愿意配合我们。幸好我们找当地的学生带领着，这样好了一些。每次到一家住户的时候都是小蔡同学去敲门，用潮汕话给他们解释我们是干嘛的，问他们愿不愿意接受我们的调研。我们其他人只能站在一旁听着，不过一句话都听不懂。每次那些家长都是用警戒的眼光看着我们，还问我们是不是推销东西的，这是很晕呀。等小蔡同学用潮汕话跟他们解释一通之后，他们好像才慢慢的放松警惕，用狐疑的眼光看着我们，并仔细地看着问卷，最后把问卷拿进家里填写，我们只能在外面等着。他们根本就没有让我们进去的意识。我当时觉得真不可思议，这的人怎么这么冷淡，连个基本的礼仪都没有，至少应该让我们到家里坐一下吧。当时就想，如果是在北方，不如说在我们那个地方，我的那些乡亲肯定是120分的热情，好好招待一下的。唉，没办法，他们能同意填写我们的问卷没有直接拒绝就已经很好了，因为第一天的时候他们曾被直接拒绝过。不过也有很热情的家长，他们会很热情地让我们进屋坐下，让我们喝功夫茶，每当遇到这样的家长，我们都很感动。第一个晚上下来，我们还算比较顺利的完成了任务，十点多的时候回到了驻地，真的挺累的，两只脚很酸痛，不过还是觉得挺开心。在哪的第三天晚上，我又跟着他们出去了，我们去了一个新的地方，这一次也是比较顺利，很快就完成了任务。

支教的最后一天没有课程了，上午我们举行欢送会，下午就准备回去了。欢送会上，同学们表演了不少节目，唱歌，跳舞，练太极等。我们唱的最多的一首歌就是朋友，还有感恩的心，在这个地方，我学会了唱感恩的心这首歌，算是一个不错的收获。最后我们和小学生们照了合影，欢送会在校长的讲话后结束了，下午学生就可以不用来了。我们中午吃完饭，收拾好行装就准备离开了。正在午休的时候突然听见孩子们在大门外面喊我们。原来他们是来给我们送行的，小感动一下，他们给我们送来了他们做的小礼物，还有写给我们的话，让我们走之后再拆开看。当我们坐上返校的车，看着窗外孩子们那不舍得眼神，心里也有一丝的悲伤。当汽车使出校门，飞奔在公路上，我想里默默地说：别了溁东，别了可爱的孩子们，但愿有机会再见！

四天的时光是那么的短暂，又是那么的美好，为什么日子总是在最美好的时候加快自己的脚步呢。四天的时间带给我太多的记忆，一个优秀的团队，一群天真可爱的孩子，一次美好而难忘的经历。（2010年7月于汕头大学）